國情和國安教育已成基礎教育的重要部分。教育大學將在2025/26學年起在學士課程加入新元素，包括國安及法律教育和國情體驗機會，學生須修讀國安和法律相關學科，并到內地實習或進行生活體驗。配合《教師專業操守指引》推行，教大會更新相關學科內容和畢業要求，確保學生認識《指引》。校長李子建指，期望課程革新有助學生應對國家和世界的發展，又期望學生將教育視為“志業”，為未來社會作貢獻。
▲教大將在未來兩個學年陸續改革課程，校長李子建（左2）期望有助裝備學生應對未來、與時并進。 旁為顧敏康（右2）及鄭美紅（右1）。
▲李子建（右2）早前出席傳媒聚會時，透露2025/26學年將在所有學士課程加入4項新元素。
▲教大今個學年起分階段安排所有本科生到大灣區考察。
▲上任僅兩個月已推出多項改革，李子建解釋，期望裝備學生應對未來、與時并進，成為教師后能裝備學生為世界和國家作貢獻。
校長李子建9月上任后，旋即重整大學架構和推行課程改革，包括加強師訓學生對專業操守的認識和增設國安法律教育中心。他早前出席傳媒聚會時，透露2025/26學年將在所有學士課程加入4項新元素，包括由國安與法律教育中心開辦全新的“國安及法律教育”必修科。
學士課程添4項新元素
中心總監顧敏康指，教大目前的國安教育主要由通識教育課程提供，新的必修科將建基于現有課程規劃；又強調科目屬必修，計算2個學分，學生若考試不及格，需要重考甚至重讀；內容涵蓋《基本法》、《憲法》和《國安法》外，亦會提供跨學科核心科目，向學生介紹與科目相關的法律，例如私隱條例、版權條例等，目前教材仍在編制中。
教大今個學年起分階段安排所有本科生到大灣區考察，副校長（學術）鄭美紅表示，2025/26學年起將增設計學分的考察體驗，為期約兩星期；師訓學生將要修讀“內地學校體驗”課程，其他學生亦要通過不同學習活動，體驗內地文化、工作環境和生活。她舉例，準教師可到港人子弟學校實習，就讀體育課程的學生則可到內地院校實習甚至受訓。
鄭美紅形容，課程改革是“考慮到社會對2030年的大學畢業生的期望”而規劃，因此亦會加入“人工智能素養”、“數碼素養”和“創新創業”相關的必修科。
冀裝備學生應對未來
李子建在上任時的專訪提到，首要任務是鞏固準教師的師德。鄭美紅表示，下學年開始參考內地和海外大學的師訓課程，更新相關課程，并推行“三重認證”，邀請學生參與面試和答辯，以及實習伙伴學校參與評核，確保學生了解《教師專業操守指引》。她又稱，學生要參與共4節的“聯課活動”，通過“誓言典禮”、“給自己的信”等活動，加強學生對教師的身份認同，“希望學生清楚知道自己未來要走的路，對教育行業、對自己有承擔。”
上任僅兩個月已推出多項改革，李子建解釋，期望裝備學生應對未來、與時并進，成為教師后能裝備學生為世界和國家作貢獻。他形容教師對學生將來有深遠影響，“社會很尊敬教師；如果你是好老師，學生畢業后仍會記得你，對學生影響很大”，期望學生能視教師為“志業”，終身投入發展教育事業。
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