特首李家超周三（25日）宣讀任內第二份《施政報告》，包括提出小學常識科分為人文科及科學科，教育局局長蔡若蓮今日（27日）表示，人文科建基于常識科，認為把人文科等同國教科是“完全誤解”。
蔡若蓮表示，人文科的教學內容、模式，及評估均與現時常識科沒有太大變化，強調人文科圍繞學生身心成長、正確價值觀態度、社會擔當角色等進行，教學宗旨并無改變。
▲蔡若蓮（左一）表示，人文科的教學內容、模式，及評估均與現時常識科沒有太大變化。
被問及人文科是否等同國教科，蔡若蓮指“完全誤解”，重申國民教育是以互相配合方式，結合課堂內外學習的方式推進，因而不涉及立場。她又指，人文科的主要目標是讓學生能與時并進學習，并建基于現時小學常識科的主要內容，因此增潤國家歷史、文化和地理等元素。
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